Con miras a aumentar el periodo de meditación en las escuelas públicas de Puerto Rico y establecerlo como obligatorio, el senador Héctor González López presentó el Proyecto del Senado 330; sin embargo, esta medida ha generado dudas y preocupación entre expertos en el tema.
El proyecto, que fue presentado el pasado 14 de febrero, busca enmendar la ley conocida como Ley para Establecer un Periodo de Meditación en todas las Escuelas del Sistema de Educación Pública de Puerto Rico, la que otorga 5 minutos de reflexión al iniciar la jornada académica del día. De aprobarse, se doblará el tiempo y se obligará a los maestros del sistema público a conducir las reflexiones diarias.
Alice Pérez Fernández, psicóloga y coordinadora del Comité de Promoción del Desarrollo Integral de la Niñez de la Asociación de Psicología de Puerto Rico (APPR), compartió dudas sobre el proyecto en entrevista con Es Mental. “¿No será que los 5 minutos no funcionan porque no tenemos el personal adiestrado para hacer la meditación? ¿Estamos queriendo sustituir la palabra meditación para que les hablen de ciertas cosas?”, cuestionó.
“Los maestros, son maestros en una materia, eso no lo hace que sea un experto en meditación. De hecho, los psicólogos, para dar meditación y usarlo como técnica terapéutica, también nos tenemos que adiestrar en esa técnica”, aseguró Pérez Fernández.
La psicóloga afirmó que la meditación ayuda, sobre todo a personas que padecen de ansiedad, sin embargo, advirtió que, de no hacerse correctamente, no cumplirá su objetivo.
“Si él (el senador) quiere hacer algo dirigido a la educación del País, debería situarse en cuáles son las necesidades, que son muchas, del Departamento de Educación que deben ser corregidas con mucha premura para, entonces, tener un personal adiestrado para meditar. Reflexionar no es malo, todo depende cómo yo quiera guiar esa reflexión”, propuso.
A pesar de que el proyecto de ley establece que el tiempo de reflexión y meditación no se usará para adelantar o fomentar ninguna idea religiosa o política, Pérez Fernández aseguró que no hay una forma de corroborar que ese artículo de la ley se cumpla en su totalidad.
“Lo que sucede es que esto son meditaciones dirigidas. Este proyecto enmienda una ley anterior estableciendo que va a ser compulsorio ese proceso de reflexión, pero además le da contenido, una guía de unos valores éticos que todavía no hemos visto. La preocupación es que ya el tribunal de Estados Unidos ha dicho que las obligaciones de reflexión que son mandatorias, son inconstitucionales porque violan la constitución de Estados Unidos porque pueden violar la separación de Iglesia y Estado”, precisó Ariadna Godreau, fundadora y directora de Ayuda Legal Puerto Rico, en entrevista con Tele Once.
Legislador asegura meditación en las escuelas “no es religión”
“Lo dejamos claro en la medida de que no es religión lo que estamos introduciendo y tampoco es ninguna creencia política. Simplemente estamos mirando el lado de ese joven que queremos llevarle el mensaje desde temprana edad para tener una sociedad de ley y de orden, con civismo, como debe ser”, justificó por su parte el senador.
González López expresó que su motivación al radicar la medida fueron las agresiones recientes filmadas y difundidas a través de las redes sociales y que uno de los propósitos colaterales es identificar señales de maltrato y violencia mediante la meditación; sin embargo, el senador admitió que la elaboración de la medida no contó con la opinión de organizaciones, profesionales o estudios, sino de “la preocupación que podemos tener todos de los que pretendemos vivir en una sociedad de ley y de orden”.
A preguntas de en qué consistirá la meditación, el senador contestó que “esa parte la podemos dejar para que el profesor la trabaje; pero lo importante de esto es que 5 minutos se va rápido y en lo que un profesor expone el tema del valor, 5 minutos se van rápido y, entonces, lo aumentamos a 10 porque queremos escuchar al estudiante, permitirle que dentro de la reflexión se pueda expresar”, explicó.
Por otra parte, Marcos Santana Andújar, presidente de la Red por los Derechos de la Niñez y la Juventud, destacó que cualquier medida “que pueda aportar al balance, al bienestar y la tranquilidad de nuestros niños y niñas en su entorno familiar, comunitario y escolar debe ser bien recibida”.
Sin embargo, Santana Andújar expresó que las medidas con fines de promover el bienestar de los niños y niñas deben estar articuladas con estrategias que se puedan alcanzar y de las que se pueda medir su impacto.
“Desde la Red, insistimos en mirar el problema macro de la ola de violencia y precariedad que vive el país como un asunto de salud pública y derechos humanos, que requiere ser abordado como tal”, detalló.
